EXAMPLE 01 / PERSONAL
知識はあるが、会話になると言葉が出てこない
課題：知識はあるが、会話になると言葉が出てこない。
設計：使いたい場面に合わせて表現を選び、聞く・話す・振り返る練習を重ねます。
目指すこと：自分の考えを、その場で言葉にして伝える力。
ABOUT ENGLISH CLOUD 9
英語を通じて、
可能性を広げる
英語を学ぶことは、人と出会い、考えを伝え、新しい選択肢に踏み出すことにつながります。English Cloud 9は、一人ひとりの背景と目的に寄り添い、その先にある可能性を広げる学びをデザインします。
私たちの考え方を知る →
OUR PHILOSOPHY
英語の先にある、
その人らしい可能性
仕事で自分の意見を伝える。海外の人と対等に話す。子どもが好奇心を持って世界を知る。英語が広げる可能性は、一人ひとり異なります。
だからこそ、全員に同じ方法を当てはめるのではなく、何のために英語を使いたいのかを起点に、学びを考えます。
WHAT WE DO
異なる学びに、共通する考え方
個人・企業・子どもたち。それぞれに必要な英語や学ぶ目的は異なっても、「意味のある場面で英語を使いながら、できることを広げる」という姿勢は共通しています。
TEACHING APPROACH
「知っている」を、「使える」に「知っている」を、「使える」に
英語の知識を、実際のコミュニケーションにつなげるために。一人ひとりの経験や目的、現在の英語力に合わせて、理解できる英語に触れ、意味を捉え、使ってみる学びを設計します。
01 / FORM · MEANING · USE
言葉の形・意味・使い方を繋ぐ言葉の形・意味・使い方を繋ぐ
語彙や文法の理解に加え、場面や目的に応じた使い方を学び、実際のコミュニケーションで活用できる力を育てます。
02 / MEANINGFUL INPUT
理解できる英語から、少し先へ
現在の英語力に応じて、内容や難易度を調整します。理解できる英語を土台に、新しい語彙や表現を取り入れ、理解と表現の幅を段階的に広げます。
03 / CONTEXT & CONTENT
目的のある活動やテーマを通して学ぶ目的のある活動やテーマを通して学ぶ
課題の達成や身近なテーマの探究を通して、英語を使う機会を設計します。調べる・考える・伝える過程で、英語力と思考力・表現力を育てます。
04 / CONTINUITY
学びを日常につなげる
学習内容を仕事や生活で実践し、振り返りを通して次の学びへつなげます。一人ひとりの生活環境に合わせ、継続できる学習習慣を支えます。
LEARNING DESIGN IN PRACTICE
学びの設計は、課題から始まります学びの設計は、課題から始まります
以下は考え方を示す一般的な例です。特定の受講生や企業の実績を示すものではありません。
EXAMPLE 02 / CORPORATE
会議で意見や提案が伝わりにくい
課題：会議で意見や提案が伝わりにくい。
設計：相手が必要とする背景情報を整理し、要点・理由・提案を組み立てて伝える練習を行います。
目指すこと：相手の理解を促し、対話や意思決定につなげる力。
EXAMPLE 03 / LEARNING HABITS
英語を学ぶ習慣が継続しにくい
課題：英語を学ぶ習慣が継続しにくい。
設計：生活リズムや継続を妨げる要因を整理し、取り組む内容・時間・頻度を調整します。
目指すこと：日常の中で無理なく学びを続け、自ら調整できる力。
FOUNDER PROFILE
経験と専門性を、
一人ひとりの学びへ
English Cloud 9代表・英語学習コンサルタント。20年以上にわたり、子どもから社会人、企業のリーダー層まで、幅広い学習者の英語教育に携わってきました。
英国7年・米国3年の海外経験と、英語指導・講師育成の経験、MBAで培った視点を生かし、英語の習得から実際のコミュニケーションまで、一人ひとりの目的に応じた学びを設計します。
EXPLORE ENGLISH CLOUD 9
あなたに合った学びの入口へ
英語との関わり方や学ぶ目的は、一人ひとり異なります。それぞれのサービスや活動をご覧ください。